21 februari 2025

“Als je al één kind kunt helpen, is het al een succes!"

"Op onze scholen zetten we het budget zo in dat het echt een verschil maakt," legt Claudia uit. "Naast het dagelijkse fruit en de wekelijkse lunch, hebben we ook een weggeefkastje in de schoolhal staan. Het kastje vul ik zelf of een collega. Hier kunnen ouders boodschappen uit halen, variërend van basisproducten als pasta, rijst en melk. Rond Kerst konden we zelfs goed gevulde boodschappentassen uitdelen." Op dit moment wordt onderzocht of het mogelijk is om meerdere dagen een lunch aan te bieden op de Poolster en de Brink.

Oekraïense vluchtelingen opvang
Ook op de Taalschool Lelystad, waar Claudia werkzaam is, wordt het budget optimaal benut. "Deze school deelt het gebouw met de Oekraïense vluchtelingen opvang. Daar verzorgen bewoners die in dienst zijn van Gemeente Lelystad, onder begeleiding van een chef-kok, dagelijks de lunch voor de leerlingen. Naast belegde broodjes is er altijd iets extra’s, zoals een ei-gerecht of verse soep. De kinderen genieten hier enorm van," zegt Claudia. "Daarnaast kunnen leerlingen die thuis geen ontbijt hebben gehad, op school iets eten. Dat geldt voor alle drie de scholen waar ik werk." Op de Poolster hebben ze gekozen voor een ontbijtbox in de klas en bij de Brink en de Taalschool zijn er altijd boodschappen op voorraad. Daar kunnen leerlingen aangeven dat ze nog iets willen eten.

Hulpouders en vrijwilligers
"Bij OBS de Poolster kunnen we rekenen op een groep vaste hulpouders. Zij verzorgen de lunch en helpen bij het uitdelen van boodschappenpakketten. Bij OBS de Brink is er een vrijwilligster die de lunch regelt en op de Taalschool zijn het de Oekraïense bewoners die de maaltijden bereiden," legt Claudia uit.

De boodschappen komen grotendeels van lokale supermarkten en een fruithandel, allemaal volgens de richtlijnen van het Voedingscentrum. "De fruithandel levert niet alleen het schoolfruit, maar bezorgt ook tassen met fruit en groenten die we meegeven aan gezinnen. Ouders zijn hier erg dankbaar voor en het past allemaal binnen het budget."

Een positief effect op leerlingen
Samen eten op school heeft niet alleen invloed op de fysieke gezondheid, maar ook op de sociale dynamiek in de klas. "Eten is een sociaal moment. Iedereen eet hetzelfde, waardoor er geen onderscheid is tussen leerlingen. Dat zorgt voor gelijkheid en saamhorigheid," zegt Claudia. "Bovendien heeft honger een negatief effect op concentratie en leerprestaties. Het is geweldig om te zien dat leerlingen zich hier geen zorgen meer over hoeven te maken. Tijdens de lunches zien we vooral veel blije gezichten!"

Waarom het werkt
Een belangrijke succesfactor is de toegankelijkheid. "Het weggeefkastje is laagdrempelig en ouders weten het goed te vinden. We vragen hen ook waar behoefte aan is en proberen daar rekening mee te houden," vertelt Claudia. "Ook bij de maaltijden geldt: iedereen krijgt hetzelfde. Dat voorkomt onderscheid en stigmatisering." Daarnaast helpt het programma om financiële zorgen van ouders enigszins te verlichten. "We zien dat steeds meer gezinnen het moeilijk hebben. Door dit aanbod kunnen we een stukje verlichting bieden."

Uitdagingen en oplossingen
Natuurlijk brengt de organisatie van schoolmaaltijden uitdagingen met zich mee. "In het begin hadden we vooral behoefte aan praktische zaken, zoals een koelkast, kookplaten en serviesgoed. Dankzij het aanvragen van eenmalige kosten konden we deze benodigdheden aanschaffen," vertelt Claudia. "Nu hebben we alles in huis om de maaltijden structureel aan te bieden."

Haar advies aan andere scholen? "Doe mee met het Programma Schoolmaaltijden! Het biedt zoveel mogelijkheden”.

Benieuwd hoe andere scholen het doen? Kijk voor meer inspiratie en of jouw school in aanmerking komt op www.schoolmaaltijden.nl.

Naar actueel pagina